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Enseignement spécialisé en pneumo-allergologie pédiatrique 2ème session : avril – Juillet 2021

ven. 2 avr. 2021 17:00 - ven. 2 juil. 2021 21:00

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Enseignement spécialisé en pneumo-allergologie pédiatrique
Publié par BOULARAS Hadjira
Enseignement spécialisé en pneumo-allergologie pédiatrique
2ème session : avril – Juillet 2021
Chers (es) amis (es)
Suite à une forte demande et afin de permettre aux collègues qui n’ont pas pu intégrer la première session d’enseignement spécialisé en pneumo-allergologie pédiatrique, je vous informe qu’une deuxième session va démarrer le 2 avril 2021.
Je vous propose un enseignement spécialisé approfondi qui est le fruit d’une expérience de 17 ans dans le domaine de pneumologie et d’allergologie pédiatriques, aussi bien théorique que pratique.
Le but de cet enseignement est de vous former ou de vous perfectionner afin d’acquérir des compétences et des habiletés techniques nécessaires pour prendre en charge l’ensemble des problèmes de la surspécialité sur les plans diagnostic, thérapeutique et de la prévention.
Cette 2eme session sera plus riche et animée avec plus de cas cliniques et d’ateliers pratiques pour satisfaire la demande des participants. Vous aurez 100 heures de formation (au lieu de 72 heures) étalées en 4 mois (Avril-juillet 2021) à raison de 2 séances de 4 heures par semaine (Dimanche et Mercredi de 17 H à 21 H). Les sessions durant le mois de ramadhan seront programmées selon la convenance des participants.
Nous allons aborder en détails les atteintes des voies aériennes inférieures, les pathologies respiratoires infectieuses, les maladies respiratoires chroniques et les pathologies allergiques fréquemment rencontrées en pratique courante. Seront inclus dans cette formation les examens complémentaires indispensables dans la pratique de la surspécialité notamment l’imagerie thoracique, les explorations fonctionnelles respiratoires, l'endoscopie bronchique et les explorations allergologiques afin d'optimiser leurs pratiques et leurs interprétations.
Cette formation se veut interactive et animée comme l’était la première session, les participants peuvent intervenir pour donner un commentaire, répondre aux cas cliniques ou poser des question
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